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凝想潞河——潞河中学及其校长徐华印象 2013-06-26 09:49:16  发布者:phpcms  来源:本站 作者?#21644;?#20891;霞

 

与潞河的第一次亲密接触,是从握住徐华校长的手的那一刻起。此前,潞河对我?#27492;?#21482;是个中学的名字,虽然是北京的重点中学,但我只知道它位于通州,仅此而已。

一个偶然的机缘,便与校长这样面对面坐着了。此时,我只知道他叫徐华,是潞河的校长。很喜欢这样?#22238;?#30340;开始,就像到任何一个陌生的地方去旅游,都不喜欢提前做功课,因为我不想要任何先入为主的概念,一切的风景与人事,我都只想用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体会。

也许是因为氛围轻松的缘故,所有的?#23500;?#20415;多了些漫无边际的率性。就这样,我知道了徐校长对农活的精通。竟然能详细地列举出栽种红薯的每一个?#26041;冢?#20102;解它的十几种做法,禁不住笑道:“你觉得这种庄稼和培养学生有着怎样的共性?”徐校长张口就答:“都要按照他们各自的品性去培养,种红薯就不能照搬?#21482;?#29983;的方法。”

?#26412;?#35766;地得知潞河没有实验班后,便故意刁难他:“有的学生接受能力快,有的慢,就像红薯和花生种在一起,接受同样的灌溉,那岂不是浪费人才?” “所以我们开设了各种各样的选修课,只要你有兴趣和余力,不管你是红薯还是土豆,都能找到最适合自己生长的土壤。”似乎无论你?#36866;裁次?#39064;,徐校长总是胸有成竹。

只有这样?#27492;?#38543;性的方式才能更好的了解一个人、一个学校吧,我想。虽然管中窥豹,但更能接近其本质。而所有精心准备的访谈总会多了些刻意,有意的彰显和无意的隐瞒。

漫步在潞河校园了。一路望去,校园里一律是灰色的西方尖顶建筑,顶部却点缀着正宗的中国红,掩映在虬枝绿?#37117;洌缘?#20957;重、古?#21360;?#20856;雅而又不失青春活力。因为正是上课时间,校园里格外静谧,走在古柏参天、绿草茵茵的小径上,恍若到了公园。“你们校园里没有任何标语啊!”“我们不需要标语。”的确,所有刻意的提醒总还是浮于外在,因为它还没有真正地融入到心里。潞河用自己的一草一木,一点一滴把自己的人文精神慢慢地渗透进学生的?#20146;?#37324;。就在学生不经意间的一举手一投足中彰显出浓浓的潞河味。而文化的最高境界就是这样润物细无声地文而“化”之吧!真是“腹有人文气徐华”啊!

伫立在绿林湖水边,疑似到了北大的未名湖畔,一个中学竟会给学生留这么一片湖泊,真是奢侈!“走在你们的校园,想到你们的教育理念总让我想起北大。”“北大的前身就是潞河分出去的大学部。”羞愧于自己的孤陋寡闻,但也同?#26412;?#21916;,我在毫不知情中竟能准?#36820;?#35302;摸到他们之间的共性,可见其血脉相承的渊源之深。

回家赶紧查阅,我知道了潞河创办于1867年。1867年?那是个发生了什么事情的年代?脑海中快速搜索,最先浮现出的竟是魏源的那句“师夷长技以制夷”。潞河创办之初是所教会学校?第一任校长竟是美国人?#35838;?#35770;他出于何种目的创办了这所学校,都使得这个立足于中华大地的洋学堂一开始便具有了国际化的视?#21834;?#25509;着又毫无逻辑地联想到前几天刚刚启动的清华大学苏世民学者项目,中美两国元首分别就此?#28510;?#20449;。可见无论历史如何演进,政治风云如何变幻,东西方教育和文化的沟通与交流始终不受意识形态的阻碍,一直绵?#21448;?#20170;。所以,今天的潞河校园依然在迎接着来自世界各地的学生。

从历史的进程中一路看来,徐华校长只是接过了历?#26041;?#32473;他的接力棒,他要完成的依然是守护、是传?#26657;?#23432;护和传承潞河的“思想自由、人格健全”的一贯精神。但岂知处在今天的社会背景中,这样的守护和传承是多么艰难又是多么可贵!教育界不乏有识之士,明知当今浮躁的功利性教育对学生的长远发展极其有害,可在一项又一项?#38469;?#25968;据的纵横比较中,谁又能真的坚守自己的教育良知不为所动?从这个意义上讲,现在的潞河是孤独的。

与北京其他最有名的中学相比,潞河只有一个不利条件,那便是他的地理位置。远离了?#36136;校?#20559;于通州一隅。也许,正因为这样,潞河便只安安静静地做他自己。像一个出身名门的名媛闺秀,不争宠,不媚俗,洗净铅华,不施粉黛,你可以不喜欢她,但你?#27425;?#27861;否认她?#20146;?#37324;浑然天成的高贵、从容与典雅。这一点,谁又能模仿得了?

曾经,这是一个最易接近上帝的地方,但经过一代又一代中国教育者的努力,最神性的地方变成了最人性的地方,潞河把每一个学生都当成了上帝——一切为培养学生健全的人格而努力。

再次想到徐华校长的名字,想到他不经意间就流露出的睿智,脑海中渐渐浮现出这样两句:

徐为育人拒利功

华乃本体西为用

也许再加上个横批“以人为本”才够完整,虽然算不上?#32454;?#24847;义的对联,但它的确是潞河的一贯追求。

    一次聊天,一次实地考察,几次百度资料,更多的是一直在想潞河,想他的过去、现在和未来,遂为“凝想”。既然为“想”,便更会多一些主观感受,即使有不全之处,想来也不会有人苛责的吧!

    (作者为北京四中网校教师)

 

 

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